5月20日上午，我院召开春季学期第二次集体备课会，会议聚焦思政课建设发展方向、思政课集体备课情况介绍以及思政课教学展示等重要议题。会议由汪丽红院长主持，思政课教研室全体教师参与。

图1 会议现场

  习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程责任教师曾虹就该门课程的集体备课情况及备课成果作分享。曾虹老师首先简单介绍了一下集体备课团队在前期备课时的准备情况。随后，以说课的形式对课程的总体设计思路作了较为详尽的介绍，依据学校教学的实际情况，以及前期研讨的备课成果，对这门课程所设置的三个专题划分依据了介绍，并以授课模拟的方式从第一个专题到第三个专题的内容向与会的各位老师对课程的主要核心内容作了概览。

  毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程责任教师李卉就该门课程的集体备课情况及备课成果作分享。李卉老师首先介绍了一下备课团队前期备课准备时在研读教材、经典图书、影音视频、文献资料以及学员沟通上的准备。随后，对专题的选择划分和课程内容重点作了较为详尽的介绍。最后，李卉老师向各位老师展示了集体备课成果，以学生参与历史情境的互动游戏作为课程导入的多样化方式之一，结合重要文章的核心内容导读作为思想脉络的讲授方式向与会老师分享了在此专题授课的主要思路。

图2 备课展示

  磨课交流环节，与会教师对今天思政课的教学设计和展示提出建议。一是课程设计上要进一步选取、精简和优化教学内容，专题课程设计要结合党的最新创新理论与国内时政热点。二是教学内容上要结合好地域特色，融入海南自贸港建设实践案例，讲好海南故事。三是教学方式上要贴近学生生活，授课方式要更加接地气，用学生更容易听懂的语言深入浅出地上好思政课。

  汪丽红院长对课程展示作了总结点评并就下一步提高思政课教育教学质量方面作了工作分析。一是，要调整好课程备课团队职责分工，课程责任教师对所负责的课程内容做到全流程负责和把关。二是，团队式专题化备课整体上取得了一定成效，但仍需进一步优化。要立足我校开放教育学情，对教学内容设计的总体框架作创新性的调整，教学内容要更加接地气贴切学生的实际需要，能解答学生的思想之惑。三是，要加强社会调查，不断夯实马克思主义理论专业基础和党的创新理论武装，提升理论宣讲能力。